TITOLO

PLESSO

CLASSI

DIMENSIONE PREVALENTE

CARATTERISTICHE

ASSETTO DIDATTICO ORGANIZZATIVO

INTERV. ESTERNI

ACCOGLIENZA

Castionetto

Ponte

Tresivio

Le 2 sezioni

Accoglienza/ inserimento graduale/socializzazione/

collaborazione con le famiglie

Giochi di conoscenza, di socializzazione  e di appartenenza al gruppo e alla sezione. Cartelloni, dvd, quaderno personale

Gruppi /sezione

Settembre: periodo accoglienza e inserimento graduale -orario personalizzato

No (*)

ACQUATICITA’

Tresivio

Bambini dell’ ultimo anno e del primo anno della primaria

formazione/socializzazione/

continuità

Arricchim.curricolo di educaz. motoria

Educazione motoria e antropologica

Approccio al nuoto

8 incontri in gruppi con esperti esterni 

presso la piscina di Sondrio

Dal 28.11.11al 30.1.12

Sì (***)

A SCUOLA CON MAMMA E PAPA’

Ponte

Le 2 sezioni

Accoglienza/ collaborazione con le famiglie arrichim.curriculo linguaggi non verbali

Laboratori espressivi/creativi con i genitori e giornate di animazione

Dicembre: laboratorio per i cartelloni augurali

22 .12: Giornata degli auguri

Maggio: giornata di giochi e divertimento 

No (*)

ASPETTANDO  INSIEME NATALE

Castionetto

La sezione

Accoglienza/ collaborazione con le famiglie arrichim. curriculo linguaggi non verbali

Laboratori espressivi/creativi per la realizzazione di addobbi natalizi

Allestimento di 2 laboratori di 2 h ciascuno con i genitori  e  gruppi eterogenei di alunni.

28 e 29 novembre 2011

No (*)

BENVENUTI A SCUOLA

Piateda      

Le 2 sezioni

Accoglienza/ inserimento/socializzazione, conoscenza  e interiorizzazione regole della vita scolastica

Giochi di conoscenza dei compagni, degli educatori e dell’ambiente. Giochi di  appartenenza al gruppo sezione

Gruppi /sezione

Settembre/ottobre: periodo accoglienza e inserimento

No (*)

CASTELLI E ANTICHE DIMORE TRA FIABA E REALTA’

Ponte

Le due sezioni

Formazione/arricchimento Curricolo/tutti i campi di esperienza/Sviluppo dell’autonomia, dell’autostima e della fantasia/creatività

Riferimento al mondo delle fiabe e visite al castello di Grosio, al Palazzo Besta di Teglio e al palazzo Salis di Tirano

Gruppi/sezioni/plesso

Annuale

Uscite nei mesi di marzo e aprile

No (*)

CONTINUITA’

Infanzia/Primaria Castionetto
Piateda,
Ponte,
 Tresivio

Terzo anno/1^anno primaria

Continuità/formazione/accoglienza/collaborazione

Sviluppo della creatività

Arricchimento curricolo linguaggi/tecnologie informatiche

Laboratori espressivi su progetti comuni/uscite didattiche

Documentazione multimediale

Gruppi/sezioni/classi

Moduli di 4/5 incontri nel corso dell’anno.

No (*)

DENTRO E FUORI LA SCUOLA

Piateda      

Le 2 sezioni

Formazione/ educazione alla cittadinanza/accoglienza/ socializzazione/collaborazione con le famiglie e con il territorio. Arricchimento curricolo linguaggi non verbali

Laboratori manuali ed espressivi  con genitori ed esperti. Uscite didattiche e ricreative

Festa degli auguri e festa degli alberi

Giornata conclusiva a giugno

Gruppi /collaborazione dei genitori, dell’Amministrazione Comunale e delle Associazioni locali.

Annuale

Sì (***)

DOCUMENTAZIONE

Piateda

Tresivio

Tutte le   sezioni

Benessere/arricchimento Curricolo/tutti i campi di esperienza/tecnologie didattiche

Documentazione dei percorsi educativo/didattici effettuati

Piccoli gruppi/sezione

Condivisione con le famiglie

Annuale

Prodotto finale: DVD da donare alle famiglie

No (*)

GENITORI A SCUOLA

Tresivio

Le 2 sezioni

Accoglienza/arrichim.curriculo  linguaggi non verbali/collaborazione con le famiglie

Laboratori espressivo/creativi per la realizzazione di manufatti

Allestimento di  laboratori con i genitori in occasione del Natale e nei mesi di aprile/maggio

No (*)

GLI UOMINI PRIMITIVI

Castionetto

La sezione

Arrichim. curriculo linguaggi non verbali

Collaborazione con il territorio

Laboratori espressivi/creativi con l’artista R. Della Valle per la realizzazione di costumi di carnevale

Piccoli gruppi/sezione

Gennaio/febbraio

Festa di carnevale

Sì (*)

I BAMBINI SI RACCONTANO

Castionetto

La sezione

Benessere/arricchimento Curricolo/tutti i campi di esperienza/tecnologie didattiche

Documentazione dei percorsi educativo/didattici effettuati e delle uscite

Piccoli gruppi/sezione

Condivisione con le famiglie

Annuale

Presentazione: aprile/maggio

No (*)

LETTURA

Piateda

Tutti gli alunni per fasce d’età

Formazione/ arricchimento curricolo linguistico ed espressivo

Scoprire il libr, il piacere dell’ascolto e della lettura/frequentazione della biblioteca e delle librerie/ laboratori espressivi

Gruppi per età

Primavera

6/8 incontri di 1 h. ciascuno condotti dal responsabile della biblioteca di Albosaggia

Sì (***)

LINGUE 2000

Castionetto

Alunni dell’ultimo anno

Ampliamento curricolo

Approccio alla lingua inglese in forma ludica

Gruppo/ 1h settimanale

Da gennaio a metà giugno

Sì (*)

LINGUE 2000

Piateda

Alunni dell’ultimo anno

Ampliamento curricolo

Approccio alla lingua inglese in forma ludica

Gruppo/ 1h settimanale

Da febbraio a metà giugno

Sì (*)

LINGUE 2000

Ponte

Alunni dell’ultimo anno

Ampliamento curricolo

Approccio alla lingua inglese in forma ludica

Gruppo/ 1h settimanale

Da gennaio a metà giugno

No (*)

LINGUE 2000

Tresivio

Alunni dell’ultimo anno

Ampliamento curricolo

Approccio alla lingua inglese in forma ludica

Gruppo/ 1h settimanale

Da dicembre a metà giugno

No (*)

OLTRE LA MEMORIA

Ponte

Le 2 sezioni

Arricchimento curricolo tutti i campi di esperienza/tecnologie didattiche/Collaborazione con famiglie e territorio

Approccio all’informatica Documentazione dei percorsi educativo/didattici effettuati

Realizzazione DVD

Piccoli gruppi/sezione

Annuale

Presentazione video alle famiglie e al  territorio in una serata alla fine dell’anno scolastico

No (*)

(*)          finanziati dalla Scuola

(**)        finanziati dagli Enti

(***)      finanziati dalla Scuola, dagli Enti e dai Privati